CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ, TƯ VẤN VÀ ĐÀO TẠO QUẢN TRỊ KINH DOANH CFM

Lĩnh vực

• Đào tạo kỹ năng quản lý

CFM được thành lập năm 2006 với mục tiêu cam kết góp phần thúc đẩy sự phát triển của đội ngũ nhân sự cao cấp tại Việt nam thông qua các chương trình đào tạo chuyên sâu.  Sau hơn 5 năm thành lập CFM đã cung cấp hàng trăm khóa học có chất lượng và được các học viên đánh giá cao. Chúng tôi tự hào khi trở thành đơn vị đào tạo có nhiều học viên ACCA đạt điểm thủ khoa và xếp hạng cao trên thế giới. Các học viên tại CFM cũng đã thu được những thành công đáng kể trong quá trình học tập tại CFM. Đặc biệt, CFM có học viên đầu tiên tại Việt Nam được trao tặng học bổng do Hoàng gia Anh trao tặng. CFM cũng vinh dự trở thành đối tác của các trường Đại học uy tín tại Việt Nam như Học viện Tài chính, Học viện Ngân hàng, Đại học Thương Mại, Đại học Ngoại thương... Phương pháp đào tạo Quan điểm về các chương trình đào tạo:                                                                                                                                                     Học viên là trung tâm của quá trình đào tạo. Giảng viên giữ vai trò hướng dẫn và định hướng giúp họ 2000 c viên tự nhận thức và tìm ra giải pháp cho riêng mình. Kinh nghiệm thực tế và các bài thảo luận giúp học viên nhận thức và khắc phục được những khó khăn hiện tại đồng thời tránh những sai lầm trong tương lai. Quá trình xây dựng một chương trình đào tạo 1.    Nghiên cứu và phân tích nhu cầu đào tạo của các cá nhân và doanh nghiệp2.    Xác định những vấn đề cần tập trung trong khoá học3.    Xác định phương pháp tiếp cận trong khoá học4.    Xây dựng giáo trình, ngân hàng câu hỏi và ví dụ thực tế sát với mong muốn và nhu cầu của học viên5.    Lựa chọn các giảng viên phù hợp cho khoá học6.    Tổ chức triển khai khoá học7.    Cung cấp dịch vụ tư vấn và hỗ trợ học viên sau khoá học (dịch vụ hỗ trợ sau bán hàng) Phương pháo đào tạo Phương pháp đào tạo đa chiều giúp xác định rõ vai trò của học viên, giảng viên trong mỗi khoá học: Học viên: Chủ động trao đổi và được khuyến khích nêu lên các vấn đề tồn tại của chính cá nhân và doanh nghiệp để cùng trao đổi thảo luận và tìm ra hướng khắc phục. Học viên sẽ là người chủ động đánh giá kết quả khoá học thông qua những giải pháp do chính học viên tìm ra trong quá trình học dưới sự giúp đỡ của giảng viên và các học viên trong lớp. Giảng viên: là người định hướng và hướng dẫn học viên. Các phương pháp đào tạo như: thảo luận, nghiên cứu tình huống thực tế, các trò chơi nhập vai… được giảng viên vận dụng linh hoạt để tạo hiệu quả cao nhất cho khoá học.                                                                                 Trang thiết bị phòng học:                                                                                                                                                                   1/ Máy điều hoà                                                                                                                                                                                                         2/ Máy chiếu                                                                                                                                                                                                      3/ Bảng kính                            & 1000 nbsp;                                                                                                                                                                        4/ Bàn/ghế 5/ Đồ ăn nhẹ, trà và café trong giờ nghỉ Chỗ để xe:                                                                                                                     Có chỗ để ôtô và xe máy thuận tiện, trong khuôn viên toà nhà. Các yêu cầu khác:                                                                                                                                                                        Môi trường học tập: biệt lập và yên tĩnh giúp nâng cao hiệu quả tiếp thu bài giảng. Các phòng học đều được đả d11 m bảo bởi hệ thống cách âm tốt. Khu bố trí đồ ăn nhẹ, trà và café tách biệt. Hệ thống điều hoà không khí, ánh sáng và âm thanh được bố trí đầy đủ và đảm bảo điều kiện học tập tốt nhất

Mô tả

CFM được thành lập năm 2006 với mục tiêu cam kết góp phần thúc đẩy sự phát triển của đội ngũ nhân sự cao cấp tại Việt nam thông qua các chương trình đào tạo chuyên sâu.  Sau hơn 5 năm thành lập CFM đã cung cấp hàng trăm khóa học có chất lượng và được các học viên đánh giá cao. Chúng tôi tự hào khi trở thành đơn vị đào tạo có nhiều học viên ACCA đạt điểm thủ khoa và xếp hạng cao trên thế giới. Các học viên tại CFM cũng đã thu được những thành công đáng kể trong quá trình học tập tại CFM. Đặc biệt, CFM có học viên đầu tiên tại Việt Nam được trao tặng học bổng do Hoàng gia Anh trao tặng. CFM cũng vinh dự trở thành đối tác của các trường Đại học uy tín tại Việt Nam như Học viện Tài chính, Học viện Ngân hàng, Đại học Thương Mại, Đại học Ngoại thương...

Phương pháp đào tạo

Quan điểm về các chương trình đào tạo:                                                                                                                                                     Học viên là trung tâm của quá trình đào tạo. Giảng viên giữ vai trò hướng dẫn và định hướng giúp họ 2000 c viên tự nhận thức và tìm ra giải pháp cho riêng mình. Kinh nghiệm thực tế và các bài thảo luận giúp học viên nhận thức và khắc phục được những khó khăn hiện tại đồng thời tránh những sai lầm trong tương lai.

Quá trình xây dựng một chương trình đào tạo

1.    Nghiên cứu và phân tích nhu cầu đào tạo của các cá nhân và doanh nghiệp
2.    Xác định những vấn đề cần tập trung trong khoá học
3.    Xác định phương pháp tiếp cận trong khoá học
4.    Xây dựng giáo trình, ngân hàng câu hỏi và ví dụ thực tế sát với mong muốn và nhu cầu của học viên
5.    Lựa chọn các giảng viên phù hợp cho khoá học
6.    Tổ chức triển khai khoá học
7.    Cung cấp dịch vụ tư vấn và hỗ trợ học viên sau khoá học (dịch vụ hỗ trợ sau bán hàng)

Phương pháo đào tạo

Phương pháp đào tạo đa chiều giúp xác định rõ vai trò của học viên, giảng viên trong mỗi khoá học:

Học viên: Chủ động trao đổi và được khuyến khích nêu lên các vấn đề tồn tại của chính cá nhân và doanh nghiệp để cùng trao đổi thảo luận và tìm ra hướng khắc phục. Học viên sẽ là người chủ động đánh giá kết quả khoá học thông qua những giải pháp do chính học viên tìm ra trong quá trình học dưới sự giúp đỡ của giảng viên và các học viên trong lớp.

Giảng viên: là người định hướng và hướng dẫn học viên. Các phương pháp đào tạo như: thảo luận, nghiên cứu tình huống thực tế, các trò chơi nhập vai… được giảng viên vận dụng linh hoạt để tạo hiệu quả cao nhất cho khoá học.                                                                                

Trang thiết bị phòng học:                             

                                                                                                                                     1/ Máy điều hoà                                                                                                                                                                                                        

2/ Máy chiếu                                                                                                                                                                                                     

3/ Bảng kính                            & 1000 nbsp;                                                                                                                                                                       

4/ Bàn/ghế

5/ Đồ ăn nhẹ, trà và café trong giờ nghỉ

Chỗ để xe:                                                                                                                     Có chỗ để ôtô và xe máy thuận tiện, trong khuôn viên toà nhà.

Các yêu cầu khác:                                                                                                                                                                        Môi trường học tập: biệt lập và yên tĩnh giúp nâng cao hiệu quả tiếp thu bài giảng. Các phòng học đều được đả d11 m bảo bởi hệ thống cách âm tốt. Khu bố trí đồ ăn nhẹ, trà và café tách biệt. Hệ thống điều hoà không khí, ánh sáng và âm thanh được bố trí đầy đủ và đảm bảo điều kiện học tập tốt nhất