Bất cứ sinh viên nào thành công trong việc học ngoại ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng đều không thể phủ nhận được vai trò to lớn của kỹ năng đọc trong đó.Theo Carrel ( 1981: 1 ) : " đối với nhiều sinh viên, kỹ năng đọc là quan trọng nhất trong bốn kỹ năng khi học một ngôn ngữ thứ hai, đặc biệt là học tiếng Anh như một ngoại ngữ." Điều này cũng không có gì ngoại lệ đối với sinh viên năm thứ nhất, khoa Anh, ĐHNN, ĐHQG, những người đang được đào tạo để trở thành giáo viên, phiên dịch, biên dịch,... Đối với họ, điều đặc biệt quan trọng là phải có một kỹ năng đọc tốt, đọc thật hiệu quả vì kỹ năng đọc là phương tiện để họ có được kiến thức nền, kiến thức chuyên môn, kiến thức văn hoá, xã hội trong một môi trường mà tiếng Anh không phải là bản ngữ ( non-native ). Hơn nữa, đọc còn là một là một phương tiện hữu hiệu giúp họ học tiếp sau khi đã tốt nghiệp đại học. Nói cách khác, theo Burns et al. ( 1988:11 ) họ đọc để mà học ( read to learn ).
