Sự phát triển tính cách quyết định mức độ khác nhau về sự hứng thú đối với trò chơi toán học của trẻ. Có trẻ thích trò chơi toán học, có trẻ thì không thích lắm, điều này không thể hiện trẻ sau này có thích học toán hay không. Mục đích của trò chơi này là để trẻ tiếp xúc với một số thứ liên quan đến toán học. Quyển sách gồm 2 phần.
Phần 1: Từ 1 đến 1 tuổi rưỡi Phần 2: Từ 1 tuổi rưỡi đến 2 tuổi
