Đại học | |||
Tên ngành | Phương thức tuyển sinh | Khối thi | Điểm chuẩn 2013 |
---|---|---|---|
Kế toán | Xét tuyển | A A1 D | 13 13 13.5 |
Kiến trúc | Xét tuyển | V | 20 |
Kỹ thuật công trình xây dựng | Xét tuyển | A A1 V | 13 13 18 |
Kỹ thuật xây dựng | Xét tuyển | A A1 V | 13 13 17 |
Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông | Xét tuyển | A A1 V | 13 13 18 |
Ngôn ngữ Anh | Xét tuyển | D | 13.5 |
Quản lý xây dựng | Xét tuyển | A A1 V | 13 13 17 |
Quản trị kinh doanh | Xét tuyển | A A1 D | 13 13 13.5 |
Quy hoạch vùng đô thị | Xét tuyển | V | 19 |
Tài chính - Ngân hàng | Xét tuyển | A A1 D | 13 13 13.5 |
Thiết kế đồ họa | Xét tuyển | H V | 23 19 |
Thiết kế nội thất | Xét tuyển | H V | 24.5 20 |
Cao đẳng | |||
Tên ngành | Phương thức tuyển sinh | Khối thi | Điểm chuẩn 2013 |
Công nghệ Kỹ thuật công trình xây dựng | Xét tuyển | A A1 | 10 10 |
Kế toán | Xét tuyển | A A1 D | 10 10 10 |
Quản trị kinh doanh | Xét tuyển | A A1 D | 10 10 10 |
Tài chính - Ngân hàng | Xét tuyển | A A1 D | 10 10 10 |
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ngoài việc đào tạo Kiến trúc sư, thu hút những người có nguyện vọng học Kiến trúc cũng như các ngành học khác, còn là nơi nghiên cứu nền Kiến trúc cổ, cũ và kiến trúc dân gian để góp phần hình thành phong cách kiến trúc đia phương, khu vực và kiến trúc dân tọc Việt Nam; góp phần phục hồi và tôn tạo vốn kiến trúc cổ đã và đang bị tàn phá do chiến tranh, con người và thiên nhiên khắc nghiệt.
Miền Trung và Tây Nguyên bao gồm 19 tỉnh thành, có tổng số dân khoảng 24 triệu người, chiếm gần 1/3 dân số cả nước, trong khi số Kiến trúc sư tại khu vực này chỉ chiếm chưa đầy 10% tổng số kiến trúc sư trong cả nước; với tỷ lệ 01 KTS/25.000 dân so với tỷ lệ chung trong cả nước là 01 KTS/8.000 dân và tại các nước phát triển là 01 KTS/2.500 dân.
Mặt khác, cùng với những nét đặc thù về phong tục tập quán, về văn hóa, lịch sử… điều kiện tự nhiên và khí hậu khác biệt ở miền Trung và Tây Nguyên so với cả nước, đặc biệt miền Trung và Tây Nguyên có 6/7 di sản văn hóa và thiên nhiên thế giới của Việt Nam đã góp phần quan trọng tạo nên những nét đặc thù về phong cách kiến trúc, cần được quan tâm đúng mức.
Môi trường kiến trúc đặc thù của miền Trung và Tây Nguyên đa dạng, phong phú là trường học tốt nhất để đào tạo lớp Kiến trúc sư để đáp ứng yêu cầu về nhân lực cho các tỉnh miền Trung - Tây Nguyên và cả nước trong quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa, phù hợp với chiến lược về phát triển con người của Đảng và Nhà nước đề ra.
Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và khai thác những nét đặc thù về kiến trúc truyền thống của địa phương, việc đào tạo Kiến trúc sư nói riêng và đào tạo cán bộ KHKT phục vụ yêu cầu xây dựng cơ bản nói chung cho khu vực miền Trung và Tây Nguyên là một nhu cầu bức xúc của thực tế.
Hưởng ứng đề xuất của Kiến trúc sư Phạm Sỹ Chức, Phó Chủ tịch Hội Kiến trúc sư Việt Nam, một số nhà giáo và cán bộ có uy tín lâu năm trong lĩnh vực xây dựng có tâm huyết với sự nghiệp đào tạo cũng như về xây dựng và phát triển của khu vực còn nhiều khó khăn này đã tập hợp lại hình thành Hội đồng Sáng lập Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng để đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như với Chính phủ Nước CHXHCN Việt Nam cho phép thành lập Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng.
Ngày 27 tháng 11 năm 2006, Thủ tướng Chính phủ Nước CHXHCN Việt Nam Nguyễn Tấn Dũng đã ký Quyết định số 270/2006/QĐ-TTg thành lập Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng ngoài việc đào tạo Kiến trúc sư, thu hút những người có nguyện vọng học Kiến trúc cũng như các ngành học khác, còn là nơi nghiên cứu nền Kiến trúc cổ, cũ và kiến trúc dân gian để góp phần hình thành phong cách kiến trúc đia phương, khu vực và kiến trúc dân tọc Việt Nam; góp phần phục hồi và tôn tạo vốn kiến trúc cổ đã và đang bị tàn phá do chiến tranh, con người và thiên nhiên khắc nghiệt.
Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng cũng là nơi tạo ra nhiều cơ hội hấp dẫn trong hợp tác quốc tế để hòa nhập vào cộng đồng thế giới một cách thuận lợi và có hiệu quả.
www.edunet.com.vn
Nguồn: Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng