Sách: Làm Thế Nào Để Giúp Trẻ Học Tốt?

Làm Thế Nào Để Giúp Trẻ Học Tốt?
55.000
Tác giả: Lâm CáchBìa mềm. Xuất bản tháng 08/2006. NXB Phụ NữSố trang: 468. Kích thước: 13x19x2.3cm. 
53a6e41c7f8b9a77248b4575

vi
468
13x19x2.3cm.

Mô tả

Khi trẻ còn đang ở tuổi cắp sách tới trường thì việc học tập của trẻ được xem là công việc quan trọng nhất, được các bậc cha mẹ đặc biệt quan tâm chú ý. Bản thân mỗi chúng ta đều nhận thấy rằng quá trình học tập của con người là một quá trình không ngừng giác ngộ, không ngừng sáng tạo vì thế nên những bậc cha mẹ sẽ là những người gần gũi, thân thiết nhất để giúp trẻ định hướng, phát huy toàn diện năng lực của mình.

Cuốn sách làm thế nào để giúp trẻ học tốt ? là sự tổng hợp, đúc kết thành quả kinh nghiệm của các chuyên gia giáo dục sẽ cung cấp cho các bậc phụ huynh những bí quyết hữu hiệu để giúp con trẻ đạt được kết quả học tập tốt nhất.

Mục lục:

Lời nói đầu
Lời dẫn

Chương I - Bốn yếu tố chính của việc học
Hiếu học là khởi nguồn của muôn điều tốt đẹp
Học hành chân chính là tìm tòi nghiên cứu
Học đi đôi với hành, vừa làm vừa học hỏi
Quản lý tri thức và xử lý thông tin

Chương II - 21 “kế sách” giải quyết vấn đề trẻ ghét học
Nắm bắt càng nhiều nhân tố tích cực càng tốt
Khi trẻ “khảo” người lớn
Làm giảm nhẹ gánh nặng về mặt cảm giác
Học mà chơi
Với hoài không tới, nhảy lên mới chạm được
Đa nguyên trí năng
Nhờ hiếu kỳ mà thành tài
Ngoài nới trong chặt
Có nên giữ bí mật về điểm số?
Cố ý thả lỏng để quản lý
Năm cách khen ngợi
Mối quan hệ giữa phụ huynh và giáo viên
Phương pháp khám phá
Sự thay đổi tạo nên hứng thú
Ám thị
Hiệu ứng của việc gián đoạn
Hiệu ứng kỳ vọng
Học nhóm
Biết là từ thắc mắc mà ra
Khuyến khích trẻ tranh luận
Chia mục tiêu

Chương III - Tám cách để trẻ ham đọc sách
Tại sao trẻ thích đọc sách?
Để trẻ thích đọc sách
Trẻ thích đọc gì?
Trẻ 6 - 8 tuổi đọc sách gì?
Trẻ 8 - 10 tuổi đọc sách gì?
Trẻ 10 - 12 tuổi đọc sách gì?
Trẻ 12 - 15 tuổi đọc sách gì?
Khi trẻ không thích đọc sách

Chương IV - Năm nhân tố kích thích tiềm năng học tập
Nhân tố mục tiêu
Nhân tố ý chí
Nhân tố chuyên tâm
Trạng thái tinh thần
Ý thức về sự thất bại

Chương V - Sáu khả năng nâng cao trí tuệ của trẻ
Trí tưởng tượng
Óc sáng tạo
Óc quan sát
Trí nhớ
Năng lực diễn đạt
Khả năng tư duy

Chương VI - Bốn bước quyết định kết quả học tập
Bước thứ nhất: Học tại lớp
Bước thứ hai: Chuẩn bị bài
Bước thứ ba: Ôn bài
Bước thứ tư: Làm bài tập

Chương VII - Bảy thói quen tốt giúp tiết kiệm thời gian và sức lực
Thói quen “hoàn thành”
Thói quen viết chữ cẩn thận
Thói quen đọc sách từ tốn
Thói quen sửa sai
Thói quen mạnh dạn đặt câu hỏi
Thói quen ghi chép
Thói quen giúp đỡ bạn bè một cách vô tư

Chương VIII - Bốn khả năng cơ bản cần phải được bồi dưỡng
Khả năng đọc hiểu
Khả năng viết văn
Khả năng làm bài tập
Khả năng ứng thí

Chương IX - Tám vấn đề về phương tiện truyền thông và việc học của trẻ
Giúp trẻ lựa chọn phương tiện truyền thông
Thảo luận cùng trẻ
Giải trí
Sử dụng các loại hình truyền thông như một công cụ giúp ích cho việc học tập
Giúp trẻ không bị ảnh hưởng bởi những nội dung tình cảm trên các phương tiện truyền thông
Sử dụng các loại hình truyền thông như thế nào để có thể thỏa mãn được nhu cầu kết bạn của trẻ?
Vận dụng những loại hình truyền thông để giải quyết sự lo lắng ở trẻ
Dẫn dắt trẻ bước vào thời đại internet

Kết luận.



Chưa có phản hồi
Bạn vui lòng Đăng nhập để bình luận