Học Thuyết này được thảo luận lần đầu vào năm 1983 ở Hoa Kỳ do một nhà tâm lý học tên là Howard Gardner sáng lập. Dựa trên thuyết này, Tiến sĩ Thomas Armstrong, một nhà giáo dục và tâm lý học người Mỹ đã tiếp nhận và phổ biến nó.
Theo Tiến sĩ Armstrong, con người từ khi sinh ra đã có thể sở hữu một hay nhiều các loại hình trí thông minh là: ngôn ngữ, logic toán học, không gian, âm nhạc, khả năng vận động cơ thể, năng lực tương tác, năng lực tự nhận thức bản thân, tự nhiên.
Học thuyết Trí Thông Minh Đa Diện đã được giới thiệu và áp dụng thành công ở rất nhiều nước trên thế giới. Học thuyết này được áp dụng đa dạng tùy theo tính chất và chính sách giáo dục của từng nước như Úc, Canada, Đan Mạch, Ireland, Na Uy, Hà Lan, Thụy Sỹ, Hàn Quốc, Singapore...
Tiếp thu tinh thần đó, những nhà giáo dục học, bậc cha mẹ đã có nhiều điều chỉnh trong chính sách giáo dục của mình, chuyển sang chú trọng việc hỗ trợ trẻ khám phá và phát huy tiềm năng ngay từ khi còn bé.
Theo tình hình hiện nay tại Việt Nam, phụ huynh đánh giá sự thông minh của trẻ thường dựa trên khả năng logic, toán học... Tuy nhiên, sự đánh giá này bản chất không phải là một tiêu chuẩn đầy đủ. Những khả năng khác về âm nhạc, sự vận động cơ thể, nhận thức bản thân... cũng là những loại thông minh nên được chú ý, nhận biết và phát triển.
Bộ sách này giải thích quá trình tìm hiểu những loại thông minh khác và phát triển chúng để tối ưu hóa tiềm năng của mỗi trẻ. Theo PGS. TS. BS. NGND. Nguyễn Võ Kỳ Anh, Viện Trưởng Viện IPD, “Mọi trẻ em bẩm sinh đều có tất cả các loại thông minh, có khả năng và những điểm mạnh riêng.
Do vậy, mỗi bé đều có khả năng trở thành người tài trong lĩnh vực mà bé nổi trội nhất nếu được phát hiện và bồi dưỡng đúng cách. Hiện nay, hệ thống giáo dục Việt Nam chủ yếu tập trung vào khả năng ngôn ngữ và toán học, có thể xem nhẹ những loại khả năng và tài năng khác. Xu hướng này dường như đang trở nên lạc hậu đối với viễn cảnh giáo dục của thế giới”.
Đối với phương pháp giáo dục này, cha mẹ, thầy cô giáo đóng một vai trò hết sức quan trọng là người hỗ trợ và dẫn dắt cho trẻ. Cha mẹ nên để con phát triển một cách tự nhiên, và hỗ trợ bằng cách đảm bảo các yếu tố môi trường phù hợp để con có thể phát triển tối đa trí thông minh mà con sở hữu.
Ngoài sự di truyền và giáo dục, chế độ dinh dưỡng đóng một vai trò quyết định trong sự phát triển của trẻ. Phụ huynh nên chú trọng về dinh dưỡng ở các khía cạnh quan trọng để trẻ thể phát huy tối đa thế mạnh của mình bao gồm: trí não, tầm vóc, tiêu hóa và miễn dịch.
PGS. TS. BS. Lê Bạch Mai, Phó Viện Trưởng Viện Dinh Dưỡng Quốc Gia Việt Nam, cho rằng: “Bên cạnh sự giáo dục và hướng đúng đắn cho trẻ khám phá trí thông minh nổi bật của mình, chế độ dinh dưỡng tốt cho trẻ cũng rất quan trọng. Nó giúp cho trẻ khỏe mạnh hơn, tối đa hóa cơ hội trong việc học và giao tiếp xã hội.
Tập trung cung cấp dưỡng chất tối ưu giúp phát triển không chỉ về mặt thể chất mà còn cho trí tuệ để trẻ tiếp thu những bài học, những cái mới xung quanh mình. Nguồn dinh dưỡng cần cân đối, đa dạng, cung cấp đầy đủ dưỡng chất phù hợp với từng độ tuổi và giúp trẻ phát triển 4 yếu tố: trí não, tầm vóc, tiêu hóa, và hệ miễn dịch”.
