Giáo dục tư thục ở Úc
Nền giáo dục và đào tạo tư thục ở Úc đã có một lịch sử lâu dài. Nó đóng một vai trò quan trọng trong giáo dục thời kỳ sau trung học để đào tạo những kỹ năng chuyên môn cho công nghiệp. Những cơ sở giáo dục tư thục có hầu hết các môn chuyên ngành và tọa lạc ở hầu hết các địa phương trong nước Úc.
Hội đồng Giáo dục và Đào tạo Tư thục Úc (ACPET) được thành lập năm 1992 để có một cơ quan quốc gia có năng lực nhằm phụ trách những cơ sở giáo dục tư thục.
VAI TRÒ VÀ MỤC ĐÍCH
Sứ mạng của ACPET là làm việc tiên phong với chính phủ, với các nhà cung ứng dịch vụ giáo dục và đào tạo và các tổ chức cộng đồng nhằm đảm bảo cho dịch vụ dạy nghề và giáo dục cấp cao có chất lượng, cung ứng sự chọn lựa và đa dạng cho sinh viên, có định hướng tốt, cung ứng cho đúng đối tượng và mọi người đều có thể tiếp cận được. Để đạt được những điều này, ACPET đã:
Đại diện cho khu vực tư thục đối với chính phủ, nền giáo dục, nền công nghiệp và cộng đồng nhân dân.
Xúc tiến cho sự đóng góp ở diện trong của các cơ sở giáo dục tư thục vào các hoạt động quốc gia.
Phổ biến thông tin giữa các thành viên và từ các thành viên đến các tổ chức bên ngoài và công chúng.
Giám sát các chuẩn mực về đạo đức và chuyên môn.
Hỗ trợ các cơ quan chính phủ trong các chính sách và quy định về công nghiệp.
Cung cấp bản Kế hoạch Đảm bảo về Giảng dạy cho các thành viên nhận sinh viên từ nước ngoài.
Các Thành viên
Những cơ sở giáo dục và đào tạo tư thục bao gồm cả những trường dựa trên cơ sở thương mại và những loại tổ chức khác. Những cơ sở này đã thừa hưởng một kinh nghiệm lâu dài. Các trường đại học tư thục đầu tiên ở Úc đã thành lập cách đây hơn 100 năm, tại Melbourne vào năm 1884, tại Mackay vào năm 1894 và tại Sydney vào năm 1895. Những cơ sở này vẫn hoạt động cho đến ngày nay và được bổ sung bởi một loạt những trường đại học, các học viện và các trung tâm giáo dục tọa lạc khắp cả nước. Với hơn 250 thành viên, ACPET là cơ quan lớn nhất đại điện cho nền giáo dục và đào tạo tư thục ở Úc. Các thành viên này bao gồm một dải rộng những cơ sở giáo dục tư thục, cả về kích thước lẫn quy mô hoạt động. Thành viên của ACPET phải tôn trọng triệt để những qui tắc đạo đức của ngành.
Một trong những mục tiêu của ACPET từ khi thành lập là cho cộng đồng một niềm tin vào chất lượng của các thành viên. Do đó, các thành viên phải thỏa mãn và duy trì nhiều cuộc kiểm tra chất lượng khác nhau do các cơ quan nhà nước và do chính ACPET đề ra.
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TƯ THỤC TẠI ÚC
Các cơ sở giáo dục và đào tạo tư thục tại Úc có rất nhiều chọn lựa về đào tạo và giáo dục cho học viên, từ cấp trung học đến sau trung học và giáo dục cấp cao. Các loại giấy chứng nhận mà những cơ sở này cấp trải rộng từ chứng chỉ, các văn bằng chuyên môn cho đến bằng cử nhân. Những chuyên ngành để đào tạo sinh viên có nghệ thuật, hàng không, kinh doanh, mỹ viện, dịch vụ cộng đống và y tế, kinh doanh lưu trú, thời trang và thiết kế, đồ họa, âm nhạc, tôn giáo, bán lẻ, thể thao và giải trí, du lịch, mậu dịch và nhiều lĩnh vực khác.
Chương trình học được phát triển trên cơ sở tư vấn của nhiều cơ quan công nghiệp, và được thiết kế có thành thực tiễn và phù hợp để đảm bảo sinh viên tết nghiệp thành công trong việc ứng tuyển vào những công việc theo ngành họ đã chọn.
YÊU CẦU TUYỂN SINH
Yêu cầu tuyển sinh khác nhau tùy theo từng cơ sở, cũng giống như đối với các trường công lập. Thông thường các ứng viên muốn vào các lớp ở giáo dục cấp cao cần phải hoàn tất chương trình Năm thứ 12 và là người trưởng thành đã có kiến thức và kinh nghiệm trong công việc. Những chương trình đặc biệt sẽ có yêu cầu tuyển sinh đặc biệt tương ứng.
HỌC TẬP Ở ĐẠI HỌC TƯ THỤC
Những sinh viên theo học ở một đại học tư thục thường nhận thấy rằng ở đây khác với những trường đại học công lập. Các lớp học thường có sĩ số rất ít nhằm tạo điều kiện cho việc giao tiếp và thải luận (giảng đường lớn chứa nhiều sinh viên là rất hiếm) và hầu hết các môn học đều theo hướng thực hành rất rõ nét. Trong nhiều trường hợp giáo viên là chuyên gia trong ngành giảng dạy hoặc là người đã có nhiều kinh nghiệm trong nghề. Các trường tư thục thường chuẩn bị kinh nghiệm cho sinh viên và giúp sinh viên tìm việc làm khi ra trường.
SINH VIÊN Ở ĐẠI HỌC TƯ THỤC
Kích thước và đặc điểm của các nhóm sinh viên tại các đại học tư thục cũng rất khác nhau, giống như tại các đại học công lập. Một số sinh viên từ trung học học thẳng lên đại học, một số khác vào học sau một thời gian làm việc, một số khác nữa cũng có quá trình nhiều năm trong công việc và tìm một cơ hội phát triển sự nghiệp của mình hay nâng cao kỹ năng và chất lượng làm việc.
Các sinh viên thường cảm thấy các cơ sở tư thục có tính sinh lợi nhiều hơn cho con đường sự nghiệp của mình, do sự linh hoạt và hiệu quả trong việc học. Họ có thể học dạng toàn thời gian hay bán thời gian, theo các lớp cấp tốc hay theo các chương tính giáo dục từ xa, v.v... để sắp xếp việc học cho phù hợp với hoàn cảnh riêng của mình. Nhiều cơ sở tư thục tiếp nhận sinh viên quốc tế có các chuyên ngành trong Danh mục Đăng ký của Liên bang và Danh mục Môn học Dành cho Sinh viên Nước ngoài.
SỰ CÔNG NHẬN BẰNG CẤP
Hầu hết các chương trình đều được công nhận trong khuôn khổ Kế hoạch Quốc gia Công nhận Sự Đào tạo. Các chuẩn mực công nhận cấp quốc gia này đảm bảo rằng các loại bằng cấp, chứng chỉ ở cả trường công lẫn trường tư đều có giá trị ngang nhau, được nhìn nhận ở cấp độ quốc gia và cấp độ quốc tế. Ngoài ra, có nhiều đoàn thể về chuyên môn và công nghiệp cũng công nhận các loại bằng cấp do các trường tư thục cấp.
