Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ba Lan , Địa lý |
Ngôn ngữ: | vi |
Hầu như cả lãnh thổ Ba Lan được thoát nước về phía Bắc, vào biển Baltic, bởi các dòng sông Vistuia, Oder và các sông nhánh của hai dòng sông này. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ba Lan , Địa lý |
Ngôn ngữ: | vi |
Thành phố Gdansk tọa lạc ở cửa sông Vistula trên bờ biển Baltic. Hầu hết nền công nghiệp của thành phố tập trung vào ngành đóng tàu và hàng hải. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ba Lan , Địa lý |
Ngôn ngữ: | vi |
Mặc dù trên bản đồ địa hình nổi, Ba Lan hiện ra như một vùng đồng bằng liên tục, địa hình của nước này có nhiều sự đa dạng và phức tạp đáng kể. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ba Lan , Địa lý |
Ngôn ngữ: | vi |
Ba Lan có tổng diện tích là 312.685 km2. Đất nước này được giới hạn ở phía Bắc bởi biển Baltic và nước Nga; |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | BKTT Tổng hợp , Vật lý , Trên đường đi tới Bức tranh thống nhất , Mô hình chuẩn và ngoài phạm vi của nó , Bản chất của vật chất - thế kỷ XX |
Ngôn ngữ: | vi |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | BKTT Tổng hợp , Vật lý , Trên đường đi tới Bức tranh thống nhất , Mô hình chuẩn và ngoài phạm vi của nó , Bản chất của vật chất - thế kỷ XX |
Ngôn ngữ: | vi |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | BKTT Tổng hợp , Vật lý , Trên đường đi tới Bức tranh thống nhất , Mô hình chuẩn và ngoài phạm vi của nó , Bản chất của vật chất - thế kỷ XX |
Ngôn ngữ: | vi |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | BKTT Tổng hợp , Vật lý , Trên đường đi tới Bức tranh thống nhất , Mô hình chuẩn và ngoài phạm vi của nó , Bản chất của vật chất - thế kỷ XX |
Ngôn ngữ: | vi |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Những điều cần biết |
Ngôn ngữ: | vi |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Những điều cần biết |
Ngôn ngữ: | vi |
Hồ Sơ Xin Visa vào Ấn Độ gồm các thành phần sau đây: |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du học |
Ngôn ngữ: | vi |
Học viện bắt đầu hoạt động năm 1959 ở một tòa nhà mượn của Học viện Công nghệ Harcourt Butler, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du học |
Ngôn ngữ: | vi |
Đại học Quản lý Khách sạn Saptagiri được thành lập năm 1989, được tài trợ bởi Tổ chức Saptagili, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du học |
Ngôn ngữ: | vi |
Hiện nay Đại học Himachal Pradesh có Học viện Nghiên cứu Quản lý, Trung tâm Sau Đại học, Trung tâm Quốc tế Giáo dục Từ xa, Trung tâm Địa phương tại Dharamshala, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du học |
Ngôn ngữ: | vi |
Được thành lập năm 1986, Học viện Quốc gia Công nghệ Thời trang (NIFT) trực thuộc Bộ Vải sợi Ấn Độ. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du học |
Ngôn ngữ: | vi |
Là một đại học còn tương đối non trẻ, với 30 năm kể ngày thành lập, đến nay Đại học Jawaharlal Nehru đã có nhiều mặt ưu việt. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du học |
Ngôn ngữ: | vi |
Ấn Độ là một quốc gia gần đây phát triển về nhiều mặt, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Giáo dục |
Ngôn ngữ: | vi |
Việc thành lập các trung tâm đào tạo kỹ thuật đầu tiên do những nhà cai trị Anh Quốc tạo Ấn Độ tiến hành, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Giáo dục |
Ngôn ngữ: | vi |
Ngôn ngữ là phương tiện quan trọng nhất trong giao tiếp và trong giáo dục. Do đó, việc xúc tiến và phát triển tiếng Hindi và 17 thứ ngôn ngữ khác, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Giáo dục |
Ngôn ngữ: | vi |
Cho đến Thế chiến thứ I, ở Ấn Độ có rất ít tiến bộ trong lĩnh vực giáo dục người lớn, vốn hạn chế trong những lớp học ban đêm tại các thành phố. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Giáo dục |
Ngôn ngữ: | vi |
Ở cấp độ giáo dục cấp cao, có những hội đồng chuyên môn chịu trách nhiệm về việc duyệt chương trình, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Giáo dục |
Ngôn ngữ: | vi |
Giáo dục cấp Trung học được coi như cầu nối giữa bậc Tiểu học với giáo dục cấp cao, nhằm mục đích chuẩn bị cho trẻ ở lứa tuổi từ 14 - 18 bước vào thế giới việc làm hoặc học lên cấp cao hơn. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Giáo dục |
Ngôn ngữ: | vi |
Kể từ ngày độc lập, chính quyền trung ương và địa phương đã mở rộng giáo dục tiểu học chính quy và không chính quy để thực hiện mục tiêu Phổ cập Giáo dục Sơ cấp. |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du lịch |
Ngôn ngữ: | vi |
Là thủ phủ của Kerala, Thiruvananthapuram hay còn gọi là Thành phố Rắn thiêng, |
Loại tài liệu: | Tài liệu |
Lĩnh vực: | Các nước , Du lịch và Du học trên thế giới , Ấn Độ , Du lịch |
Ngôn ngữ: | vi |
Pune, tọa lạc cách Mumbai 170 km về phía Nam, đã là thủ phủ văn hóa của Maharashtra từ nhiều đời nay. |